Полезные материалы и статьи

Подростки и профессии: как действовать родителям

Подростки Родителям
Подростки понимают, что выбор надо сделать, но большинство из низ не знают - как.

Есть дети, которые испытывают тяготение к определенному предмету, вида искусства или сфере деятельности с раннего детства. Но большинство учеников 10-11 класса еще колеблются перед тем, как окончательно определиться со специальностью. Какова роль в этом процессе родителей и как они могут помочь детям в этот период. Как идея о том, что для создания семьи нужно найти именно свою половинку, так и идея выбора именно СВОЕЙ профессии несколько преувеличена.

Мы понимаем, что может быть много людей, с которыми мы могли бы быть счастливы в семейных отношениях, это точно не один человек и не иголка в стоге сена. Так же нет той самой профессии, которую нужно найти. Внутри одной профессии происходит много изменений: актуальный набор компетенций и то, что именно в этой сфере будет преимуществом. Например, учителя и преподаватели вузов. Ранее требовались очень осведомлены и основательно образованные специалисты в своей области, сейчас все больше становится преимуществом умение определить индивидуальный стиль обучения ребенка, уметь наладить контакт с ребенком / студентом и умело организовать работу в группе, уметь использовать современные технологии и внедрять их в процесс обучения. Согласитесь, это разные люди, а профессия одна.

Ключевые идеи родителям о профориентации

1. Важно учитывать вид деятельности. Чем именно нравится заниматься: управление или контроль (наблюдение), наведение порядка, координация или создание и производство, помогать и оказывать образование или углубляться и тщательно изучать что-то. Интерес или сфера интересов может меняться в течение жизни - поэтому ставить это во главу угла не требуется.

Обращайте внимание на то, что ребенок любит делать. И когда мы понимаем, какой тип (вид) работы мне будет лучше, мы видим, что это не одна профессия, а это может быть много сфер, где ребенок может реализовать себя. Если ребенку нравится литература, это не значит, что ей понравится быть филологом, а если она любит рисовать - художником.

2. Снизить тревогу относительно того, куда именно ребенок планирует поступать. Мир движется в сторону менее специализированной базового образования. «Выбирая образование мы не выбираем профессию» говорит Л. Петрановская. Подростку в 17 лет очень трудно определиться с конкретным специальности (на то есть много нейрофизиологических причин) Бакалавриат может носить ознакомительных характер с миром, повышение культурного уровня, развитие критического мышления.

В течение обучения студент может перейти в другой вуз, изменить специальность, поступить на магистратуру в другой сфере или посещать более практикоориентованные курсы. Многие исследования свидетельствуют о том, что современные дети сменят профессию 7 раз. Мы переходим в формат «обучение в течение жизни» для того, чтобы быть востребованным специалистом на рынке труда.

3. Профессия - это не обязательно то, от чего ты будешь в восторге. Это то, о чем можно говорить с вашим подростком. Критерии выбора профессии должны быть максимально адекватны.

В выборе работы критерии должны быть максимально адекватны:
  • она должна быть достаточно оплачиваемая, чтобы хватало на жизнь
  • должна получаться, чтобы это и для тебя было ок (было тебе по силам, в ракурсе твоих сильных сторон) и не подвергало других людей опасности своей неспособностью ее выполнять
  • ты должен видеть в ней смысл, который тебе отзывается, вдохновляет, кажется важным и ценным.

Выбор профессии связывают с колоссальной ответственностью, огромным грузом, судьбоносным решением. Обучение в хорошем вузе, в котором ребенку будет комфортно, не очень трудно, достаточно интересно, что в целом перекликается с интересами может быть оптимальным вариантом для подростка. ВУЗ - это не только обучение, но и атмосфера, сверстники, дополнительные секции и направления развития. Все это может помочь человеку определиться более точно, найти свой интерес, единомышленников - ибо только со своей собственной мотивации человек способен становиться автором своей жизни.

Что делать родителям, которые хотят, чтобы ребенок точно имела «кусок хлеба», работу и была успешна?

Родители могут сформировать базу, на которую все новые навыки, которые потребуются в будущем, могло «встать». А это - качественное понимание себя, своих сильных и слабых сторон, своих потребностей, возможностей, мне собственно, где мои зоны ближайшего развития, еще меня вдохновляет, в чем моя миссия. Умение хорошо с собой обходиться, внимательно и критически к себе относиться: это у меня хорошо и это, а здесь надо доработать, а это совсем не мое. А это мне мешает, но я знаю, как сделать так, чтобы это мне помогало. Уметь думать о себе и понимать себя.

Поэтому задача родителей, отставить себя, свои переживания, опыт и страхи за будущее в сторону и быть рядом с вашим подростком помогая ему лучше понять себя.

Вежис Марина Винцасовна,
психолог в сфере детско-родительских отношений, нейропсихолог

Оригинал статьи